جدیدترین نرم افزار موبایل،کامپیوتری ساینا
دانلود رایگان appجدیدترین نرم افزار موبایل،کامپیوتری ساینا
دانلود رایگان appمبانی نظری و پیشینه رابطه اضطراب و استرس اجتماعی با احساس تعلق نوجوانان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 110 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 46 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1. مقدمه. 13
2-2. استرس.... 13
2-2-1. تعاریف استرس.... 15
2-2-2. مفهوم استرس.... 15
2-2-3. نظریههای استرس.... 17
2-2-3-1. استرس به عنوان پاسخ درونی... 17
2-2-3-2.استرس به عنوان عوامل محیطی... 18
2-2-3-3. استرس به عنوان کنشی متقابل.. 18
2-2-4. رویکردها و دیدگاههای مختلف در مورد استرس.... 18
2-2-4-1. نظریهی روان تحلیلگری... 18
2-2-4-2. نظریهی ضعف جسمانی... 19
2-2-4-3. نظریه تکوین و تعامل کاژ. 19
2-2-4-4. نظریه پردازش اطلاعات . 19
2-2-5. نشانههای استرس در نوجوانی... 20
علل استرس.... 20
2-2-5. منابع استرس.... 21
2-2-6. عوامل ایجاد کننده استرس.... 21
2-3. اضطراب . 21
2-3-1. تعاریف اضطراب... 23
2-3-2. دیدگاههای نظری درباره اضطراب... 24
2-3-2-1. روانکاوی... 24
2-3-2-2.نظریههای رفتاری... 25
2-3-2-3. نظریههای انسانگرایی... 25
2-3-2-4. نظریههای زیستشناختی... 25
2-3-3. دیدگاههای نظری درباره روانشناختی اضطراب... 26
2-3-4. نظریههای اضطراب... 26
2-3-4-1. زیگموند فروید.. 26
2-3-4-2. ملانیکلاین... 27
2-3-4-3. آنا فروید.. 28
2-3-4-4. هارتمن، کریس و لومنشتاین... 29
2-3-4-5. رنهاشپیتز.. 29
2-3-4-6. هری استاک سالیوان.. 30
2-3-4-7. جان بالبی... 30
2-3-5. سن بروز و شیوع اختلال اضطراب... 31
2-3-6. بحران اضطراب در نوجوانی... 32
2-4. احساس تعلق.. 32
2-4-1. نظریه های احساس تعلق.. 34
2-4-1-1. نظریه آدلر.. 34
2-4-1-1-1. علاقه اجتماعی... 34
2-4-1-1-2. سبک زندگی... 35
2-4-1-2. نظریه آبراهام مازلو.. 36
2-4-1-3. نظریه ویلیام گلاسر.. 37
2-4-1-3-1. گلاسر و نظریه نیازها. 38
2-4-1-4. نظریه بالبی... 39
2-4-1-4-1. دلبستگی... 40
2-4-1-4-1-1. موضوعهای دلبستگی- به چه کسی دلبسته شویم؟. 40
2-4-1-4-2. انواع دلبستگی... 42
2-4-1-4-3. ثبات دلبستگی... 44
2-4-2. احساس تعلق در نوجوانی... 45
2-5. بررسی پژوهش ها. 46
2-5-1. بررسی پژوهش های خارجی... 46
2-5-2. بررسی پژوهش های داخلی... 50
مبانی نظری و پیشینه خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 163 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 48 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1-مبانی نظری تحقیق .................................................................................................... 10
2-1-1-انگیزش پیشرفت تحصیلی ..................................................................................... 10
2-1-2-پیشرفت ............................................................................................................... 11
2-1-3-اهداف پیشرفت .................................................................................................... 12
2-1-4-منشا نیاز به پیشرفت ............................................................................................. 12
2-1-5-مدل پیشرفت اتکینسون ......................................................................................... 15
2-1-6-نظریه مک کللند .................................................................................................... 16
2-1-7-انگیزه پیشرفت ..................................................................................................... 16
2-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت ................................................................................ 17
2-1-9-ویژگی های دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت ................................................... 18
2-1-10-نظریه های انگیزشی ............................................................................................ 19
2-1-10-1-جان اتکینسون ................................................................................................ 19
2-1-10-2-ویکتور وروم .................................................................................................. 19
2-1-10-3-کمپبل و پریچارد ............................................................................................ 19
2-1-10-4-وین ماندی و همکارانش ................................................................................. 19
2-1-10-5-بیریل سان و استانیر ......................................................................................... 19
2-1-10-6-میسکل ........................................................................................................... 20
2-1-10-7-فروید ............................................................................................................ 20
2-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله ............................................................................... 20
2-1-12-عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان .......................................... 21
2-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی ........................................................... 24
2-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا ...................................................... 24
2-1-15-راهکارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی ................ 26
2-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت ........................................................................................ 29
2-1-17-خود کار آمدی .................................................................................................... 30
2-1-18-نظریه های خودکارآمدی ...................................................................................... 32
2-1-19-عوامل موثر بر خودکارآمدی ................................................................................. 34
2-1-20-وراثت .............................................................................................................. 37
2-1-21-موقعیت ............................................................................................................. 38
2-1-22-زمان .................................................................................................................. 39
2-1-23-ابعاد خودکارآمدی ............................................................................................... 40
2-1-24-سبک های اسنادی ............................................................................................... 42
2-1-25-منابع کنترل ........................................................................................................ 43
2-1-26-جریان نسبت دادن .............................................................................................. 45
2-1-27-پیشایندهای استنباط های علی ................................................................................. 45
2-1-28-خواص استنباط های علی ....................................................................................... 47
2-1-29-تاثیر تراکمی نسبت دادن ها بر موفقیت و شکست ................................................. 49
2-2-پیشینه تحقیق ............................................................................................................ 50
مبانی نظری و پیشینه خلاقیت و هدف پیشرفت
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 57 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 27 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
2-1- مبانی نظری......................................................................................................................... 11
2-1-1- خلاقیت........................................................................................................................... 11
2-1-1-1- رویکردهای مختلف به خلاقیت................................................................. 13
2-1-1-1- 1- دیدگاه روانکاوی.................................................................................. 13
2-1-1-1-2- دیدگاه رفتارگرایی................................................................................ 14
2-1-1-1-3- دیدگاه انسان گرایی............................................................................. 15
2-1-1-1-4- دیدگاه شناختی.................................................................................... 16
2-1-2- جهت گیری هدف پیشرفت...................................................................................... 17
2-1-2-1- انگیزش.............................................................................................................. 17
2-1-2-2- انگیزش و مفهوم هدف................................................................................... 18
2-1-2-3- نظریه جهت گیری هدف پیشرفت............................................................. 19
2-1-3- خودکارآمدی............................................................................................................ 21
2-2- تحقیقات پیشین................................................................................................................ 25
2-2-1- جهت گیری هدف پیشرفت و خلاقیت............................................................ 25
2-2-2- خودکارآمدی و خلاقیت........................................................................................ 26
2-2-3- تفاوت های جنسیتی در خلاقیت........................................................................ 27
2-2-4- تفاوت های جنسیتی در جهت گیری هدف پیشرفت.................................. 29
2-2-5- تفاوت های جنسیتی در خودکارآمدی............................................................. 30
دانلود پاورپوینت گودبرداری
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 6318 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 31 |
بخشی از محتوای فایل:
روش مهارسازی
ابتدا در حاشیه زمینی که قرار است گودبرداری شود، در فواصل معین چاههایی حفر می کنیم. پس از حفر چاهها در درون آنها پروفیلهای I شکل یا H شکل قرار می دهیم. سپس، شمع انتهای تحتانی را که قبلا“ آرماتوربندی آن را اجرا کرده و کار گذاشته ایم، بتن ریزی می کنیم. بدین ترتیب پروفیلهای فولادی مزبور در شمع مهار می گردند و پروفیلهای فولادی همراه با شمع نیز در خاک مهار می گردند. پس از اجرای مراحل فوق، عملیات گودبرداری را به صورت مرحله به مرحله اجرا می کنیم. در هر مرحله پس از برداشتن خاک در عمق در آن مرحله، در بدنه گود چاهکهایی افقی یا مایل به قطر حدود 5 تا 10 سانتیمتر در جداره گود حفاری گردیده و پس از قرار دادن میلگردها، درون آنها بتن تزریق می گردد. پس از انجام این مرحله، پانلهای بتنی پیش ساخته ای را در بین پروفیلهای قائم قرار داده و آنها را از سویی به میلگردهای بیرون آمده از چاهکها به نحو مناسبی متصل می کنیم و از سویی دیگر پانلها را به پروفیلهای قائم وصل می کنیم. کلیه عملیات فوق را به ترتیب از بالا به پایین اجرا می کنیم.
مزایای روش مهارسازی
•مشخصات مکانیکی خاک بر اثر تزریق بتن در درون چاهکها بهبود می یابد؛ لذا بر اثر این امر، علاوه بر کمک گرفتن از خاک اطراف جداره برای مهار رانش خاک، میزان رانش خاک نیز بر اثر بهبود مشخصات مکانیکی خاک کاهش می یابد.
•سازة نگهبان در داخل گود جاگیر نیست.
•از خاک موجود برای مهار دیوارة گود استفاده می شود.
و...
دانلود پاورپوینت ابعاد و اندازه های استاندارد در مجتمع های مسکونی
| دسته بندی | عمران |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 2968 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
فهرست مطالب:
مقدمه
شناخت فضاهای مسکونی
فضای ورودی
نشیمن
پذیرایی و نهار خوری
حمام
اتاق خواب والدین
اتاق فرزند کوچک
اتاق فرزند بزرگ
آشپزخانه
سطوح حرکتی
کابینت ها
نور و مصالح مصرفی
انباری
اتاق مهمان
اتاق کار
بالکن یا ایوان
فضاهای مسکونی
فضاهای خدماتی
مسیرها
سرانه
دانلود پاورپوینت مدیریت الکترونیکی روابط با مشتریان (e-CRM)
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1481 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 25 |
فهرست مطالب:
مدیریت الکترونیکی روابط با مشتریان (e-CRM)
تاریخچه و معرفی
رویکردی به توسعه استراتژیهای CRM
عوامل بحرانی موفقیت
چهار روش افزایش بهرهوری در نقاط تماس مشتریان با سازمان
علل شکست پروژههای CRM
کاربرد BSC در اجرایی نمودن استراتژی CRM
بررسی CRM در کشور هند
تجارب موفق شرکتهای خارجی
الگوها و نیازمندیهای اجرایی
تعاریف و مفاهیم e-CRM
e-CRM در صنعت خودرو
دانلود پاورپوینت اثربخشی سازمانی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 579 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 45 |
چکیده محتوای فایل:
از لحاظ تاریخی دانشمندان درخصوص توافق برمعنای اثربخشی با مشکلات قابل ملاحظهای مواجه بوده اند.
با وجود این،
همه آنها در این که اثربخشی موضوعی مهم در نظریه سازمان است، اتفاقنظر داشته و صراحتاً آن را تائید میکنند.
تعریف بسیار ساده اثربخشی تا دهه 1950:
میزان یا حدی که سازمان اهدافش را محقق ساخته است.
بقاء هدفی که بیشتر دانشمندان بر سر آن توافق دارند و آن را شرط ضروری برای موفقیت سازمان میدانند، نیز در شرایطی ممکن است به عنوان ضابطه اثربخشی از اعتبار بیفتد.
معیارهای اثربخشی سازمانی
1ـ اثربخشی کلی:
نوعی ارزیابی کلی که تا حد زیادی از معیــارهای متعدد بهره میجوید و معمولاً از طریق ترکیبکردن اسناد عملکرد گذشته یا به دستآوردن ارزیابیهای کلی و یا از طریق قضاوتهای اشخاص بصیر و مطلع نسبت به عملکرد سازمان، اندازهگیری میشود.
2ـ بهره وری:
معمولاً به عنوان میزان یا حجم محصولات و یا خدمات عمده ای که توسط سازمان ارائه می گردد، تعریف می شود و می تواند در سه سطح:
سطح فردی، سطح گروهی، سطح سازمانی
و از طریق مراجعه به اسناد و ارزیابی های موجود و یا ترکیب آنها مورد اندازه گیری قرار می گیرد.
3ـ کارایی:
نسبتی است که نوعی مقایسه را بین برخی از جنبه های عملکرد واحد با هزینه های محتمل شده جهت تحقق آن نشان می دهد.
4ـ سود:
مبلغ درآمد حاصل از فروش منهای کل هزینه و تعهدات ایجاد شده است. معمولاً نرخ برگشت سرمایه و درصد بازدهی فروش کل را می توان معادل سود دانست.
5ـ کیفیت:
کیفیت محصول یا خدمات عمده ای که به وسیله سازمان ارائه می شود، ممکن است شکل های عملیاتی متعددی را به خود بگیرد که به وسیله نوع محصولات و خدمات ارائه شده توسط سازمان تعیین می شود
دانلود پاورپوینت فشارخون
| دسته بندی | پزشکی |
| فرمت فایل | ppt |
| حجم فایل | 1250 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
فهرست مطالب:
(هیپرتانسیون) فشارخون چیست؟
فشارخون ماکزیمم ومینیمم:
طبقه بندی فشارخون برحسب میلیمترجیوه
تشخیص زود هنگام و خود مراقبتی فشارخون بالا
انواع فشارخون بالا
عوامل خطر ساز فشار خون اولیه
عوامل خطر زمینه ساز بیماری فشارخون بالا
علائم بیماری فشارخون بالا
عوارض فشارخون بالا
درمان بیماری فشارخون بالا
فشارخون بالای روپوش سفید چیست؟
توصیه های کاربردی
نمونه برداری به روش خطی یا ترانسکت با ذکر مثال
| دسته بندی | محیط زیست |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 2919 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 34 |
نمونه برداری به روش خطی یا ترانسکت یکی از روشهای متداول به منظور آماربرداری در محیط زیست می باشد. در این فایل به بررسی و تحلیل روشهای مختلف نمونه برداری خطی با ذکر مثال پرداخته شده است. لغات تخصصی انگلیسی نیز ارائه شده است.
برخی از مطالب ارائه شده شامل:
Line Transect Sampling (based on Fixed Width)
Line Transect Sampling (based on detection Function)
Horizontal Line Sampling (HLS)
Modified HLS [MHLS]
اموزش اکسل به صورت کامل با 408 صفحه
| دسته بندی | آموزشی |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 5905 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 408 |
شما می توانید پی دی اف های اموزشی اکسل را به صورت رایگان دانلود کنید ولی هیچکدام به صورت ساده وسریع وراحت به شما اموزش نمی دهند وو فقط باعث از دست رفتن وقت شما می شود. پس بهترین را انتخاب کنید.