جدیدترین نرم افزار موبایل،کامپیوتری ساینا
دانلود رایگان appجدیدترین نرم افزار موبایل،کامپیوتری ساینا
دانلود رایگان appمبانی نظری و پیشینه مفاهیم و تعاریف کارآفرینی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 80 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 42 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
مفاهیم و تعاریف کارآفرینی
واژه کارآفرینی در سال 1848 توسط استوارت میل[1] از فرانسه به زبان انگلیسی ترجمه شد. او کارکرد و عمل کارآفرین را شامل هدایت ، نظارت ، مهار و خطرپذیری می دانست و عامل اخیر را به منزله عامل متمایز کننده مدیر و کارآفرین در نظر گرفت . ( سهرابی فرد ، 1385) کارآفرینی به فرآیند ایجاد ارزش از طریق فراهم آوردن ترکیب منحصر به فردی از منابع برای بهره گیری از یک فرصت اشاره دارد. این فرآیند نیازمند یک عمل کارآفرینانه و یک عامل کارآفرینانه است . عمل کارآفرینانه به مفهوم پیاده سازی یک ایده ، فرآیند ، محصول ، خدمت یا یک کسب و کار جدید دلالت دارد .عامل کارآفرینانه ، فرد یا گروهی است که مسئولیت شکوفاسازی و به بار نشستن عامل کارآفرینانه را بر عهده می گیرد. ( حق شناس ، 1386 ) به علاوه کارآفرینی فعالیتی است که شامل اکتشاف ، ارزیابی و استفاده از فرصت ها برای معرفی محصولات و خدمات جدید است . (هوآنگ ، 2013) در واقع شناسایی یک فرصت کارآفرینی ، درک معرفی کالا و خدمات جدید و ابداعی در بازار از طریق ، راه انداختن و تشکیل یک فعالیت اقتصادی جدید یا ارتقاء چشمگیر فعالیت اقتصادی موجود می باشد . (سیگل ، 2012) دریک عبارت کوتاه بایدگفت کارآفرینی یک شغل نیست ، یک حرفه نیست ، اشتغالزایی نیست ، بلکه کارآفرینی یک شیوه ی زندگی است . کارآفرینی یک منش است . گونه ای از بودن و شدن است . کارآفرینی یک سبک زیستن است ، یک راه ، یک روش و یک منش ویژه است . کارآفرینی مجموعه ای از خصایل و فضایلی است که متأثر از ویژگیهای فردی ، خانواده ، محیط تربیتی و شیوه "اجتماعی شدن" در فرد تکوین می یابد و تحول می پذیرد . (ملک پور ، 1390 ، 21)
پیتر دراکر[2] ، کارآفرینی را منظری برای تغییر می داند که همیشه در جستجوی تغییر است ، نسبت به آن از خود واکنش نشان می دهد ، و آن را یک فرصت و شانس می داند . (کردنائیج ، 1384 ) همچنین وی معتقد است خلاقیت و کارآفرینی آن چنان لازم و ملزوم یکدیگرند که می توان گفت کارآفرینی بدون خلاقیت و نوآوری حاصلی ندارد . ( شکرکن ، 1381) کارآفرینی نقش ضروری در بهبود بهره وری و ترویج رشد اقتصادی را بازی می کند (مونترو سانچز[3] ، 2011)تامپسون[4] کارآفرینی را فرآیندی می داند که در آن بتوان با استفاده از خلاقیت ، عضو جدید را همراه با ارزش جدید با استفاده از زمان ، منابع ، ریسک و به کارگیری دیگر عوامل به وجود آورد. همچنین چرچیل[5] درباره کارآفرینی با نگاه متفاوتی معتقد است : کارآفرینان باید بر حرکت ها و بهبودهای مستمری متمرکز شوند که بصورت مداوم در پی بهره برداری از ریسک ها و فرصت های قابل کنترل باشد . اما می توان کارآفرینی را به صورت فرآیند نیز در نظر گرفت که از درون آن تعریفی از کارآفرینی نیز استخراج شود که سمت و سوی واقع گرایانه تر داشته باشد .
[1] Stuwart Mill
[2]Peter Drucker
[3]Montoro-sanchez
[4]Thompson
[5]N.Churcil
مبانی نظری و پیشینه مدیریت ارتباط با مشتریان (CRM)
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 926 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
مدیریت ارتباط با مشتریان
ایجاد و حفظ ارتباط با مشتری نه مفهوم جدیدی است و نه الزاماً به فناوری اطلاعات متکی است. با این وجود، برای بهبود ارزش دوره زندگی مشتری، استفاده از سیست مهای مدیریت ارتباط با مشتری بسیار اهمیت دارد (وینر،2001). در چند ساله اخیر واژه "مدیریت ارتباط با مشتری" توجه فراوانی را در حوزه بازاریابی، فناوری اطلاعات و ... به خود اختصاص داده است. مخصوصاً افراد دانشگاهی، فروشندگان نرم افزار، مشاوران و صاحبان کسب و کارها در این زمینه درگیر شده اند و این مفهوم که به معنی تلاش های سازمان جهت ایجاد و ارائه ارزش بالاتر به مشتری است را توسعه داده اند (استون و فون،2001). سازمان ها تشخیص داده اند که مشتریان مهمترین دارایی آنها محسوب می شوند، بنابراین به روابط با مشتریان به عنوان تعاملاتی سودمند می نگرند که نیازمند مدیریت صحیح می باشد (پلاکویناکی،2005). دنیای رقابتی امروز، سازمانها را بر آن داشته است تا به مشتریان اهمیت بیشتری دهند و به جای توجه به تولید انبوه و کارا به مشتری و رضایت او از ارائه خدمات توجه کنند. مدیریت ارتباط با مشتری سازمانها را جهت تشخیص مشتریان کلیدی و پر اهمیت و حفظ آنها برای مبادلات آتی کمک می کند و از این طریق باعث کاهش هزینه های جلب مشتری جدید و همینطور افزایش درآمدهای سازمان از جانب مشتریان وفادار می شود. علیرغم مزایای برشمرده شده و بسیاری دیگر از مزایا، این سیستم ها هنوز پاسخگوی سطح انتظارات سازمانها نبوده و در غالب موارد این پروژه ها دچار شکست شده اند. بر اساس گزارشی که گارتنر در سال 2001 ارائه کرد نرخ شکست این پروژه ها بعد از یکسال رقمی بین 32 تا 55 درصد است که نشان دهنده ریسک نسبتاً بالای اجرای چنین پروژه هایی است. یکی از دلایل شکست این پروژه ها آنچنان که بررسی ها و پژوهش های صورت گرفته نشان می دهد دید محدود به تکنولوژیکی و غفلت از ابعاد سازمانی و فرایندی این سیستم هاست (رینولد،2002).
مبانی نظری و پیشینه کیفیت زندگی
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 71 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
کیفیت زندگی
آغاز بحث کیفیت زندگی به زمان ارسطو (384- 322 قبل از میلاد ) بر می گردد. ارسطو به ویژه درکتاب اخلاق نیکو ماخس به موضوع سعادت انسانی و اینکه سعادت چیست، متشکل از چه فعالیت هایی است و چگونه میتوان سعادتمند شد، می پردازد. رویکرد آکادمیک به کیفیت زندگی از سال 1920 میلادی یعنی زمانی که پیگو در کتاب اقتصاد و رفاه به این موضوع پرداخت، سیر تازه ای پیدا کرد. از دهه 1930 محققان به ارزیابی کیفیت زندگی در مناطق مختلف جهان پرداختند و بعلت گستردگی، تدریجاً در سایر علوم مانند روان شناسی، اقتصاد، سیاست، جامعه شناسی و پزشکی بصورت یک موضوع میان رشته ای مورد توجه قرار گرفت ولی حدود 40 سال قبل برای اولین بار کیفیت زندگی در رابطه با وضعیت سلامت مطالعه و گزارش شد(احمدی،1389).
تعاریف کیفیت زندگی
تعریف سازمان جهانی بهداشت(1996) از " کیفیت زندگی" چنین است: ارزیابی و ادراک افراد از وضعیت زندگی خویش، تحت تأثیر نظام فرهنگی و ارزشی موقعیتی که در آن زندگی می کنند و در واقع اهداف، انتظارات، معیارها و خواسته های فرد به میزان وسیعی بر وضعیت جسمانی، روانی، میزان استقلال، روابط اجتماعی و اعتقادات او تاثیر گذار است.
سِلا(1994)، نیز کیفیت زندگی را به صورت رضایت فرد از مجموع جنبه های زندگی از جمله جنبه های روانی، اجتماعی؛اقتصادی، فرهنگی ، معنوی و جنسی تعریف کرده اند.
دونالد[1](2001) کیفیت زندگی را اصطلاحی توصیفی عنوان می کند که به سلامت و ارتقاء عاطفی، اجتماعی و جسمی افراد و توانایی آنها برای انجام وظایف روزمره اشاره دارد.
کیفیت زندگی عبارت است از برداشت هر شخص از وضعیت سلامت خود و میزان رضایت او از این وضع (کینگ[2] ،2006). همچنین کیفیت زندگی به عنوان احساس فرد از سلامت، رضایت یا عدم رضایت از زندگی، سرور و شادمانی یا ناخشنودی و نظایر آن تعریف شده است (دالکی[3]،1972).
[1]- Donald
[2]- king
[3]- Dalkey
مبانی نظری و پیشینه کتاب الکترونیک
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 290 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 58 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
کتاب الکترونیک چیست؟
اختراع رایانه و فناوری اطلاعات و ارتباطات، انقلابی در تاریخ علم به وجود آورده که با رواج هرچه بیشتر رایانه در جزئی ترین مسائل روزمره، دنیای ما با سرعت هر چه بیشتر به دنیای الکترونیک و دیجیتال تبدیل می شود. کتاب و نشر آن هم از این راه بازنمانده است و ظهور کتاب و نشر الکترونیکی به گونه ای که در دهه اخیر شاهد آن بوده ایم صنعت چاپ و نشر الکترونیکی را دستخوش تحولی عظیم کرده است.
ای بوک (e-book) یا کتاب الکترونیکی[1]، پدیده ای کاملا تازه در این بین است و می رود تا نظام آموزش و اطلاع رسانی را با دگرگونی هایی اساسی مواجه سازد. بنابر تعریف دایره المعارف ویکی پدیا[2]کتاب الکترونیکی نسخه الکترونیک یا دیجیتال یک کتاب است؛ گرچه کتاب های الکترونیکی صرفا نسخه های الکترونیکی محتوای کتب چاپ شده یا [3]p- bookنیستند بلکه می توانند علاوه برمتن، صوت و سایر امکانات مالتی مدیا[4] را نیز شامل شوند هم چنین می توانند در قالب فایل های قابل استفاده توسط رایانه هم چون word text، PDF، HTML و فایل های اجرایی EXE درآیند. البته دو نوع از این فرمت ها بیشتر از بقیه معروف هستند. یکی فرمت PDF مربوط به شرکت Adobe Reader و دیگری فرمت LTI که شرکت مایکروسافت روی آن کار می کند. فایل هایی که با فرمت LTI عرضه می شوند می بایست توسط نرم افزاری به نام Microsoft Reader خوانده شوند، ولی این فرمت هنوز نتوانسته مقبولیت چندانی کسب کند.(نیکنام، 1381)
در صنعت کتاب های الکترونیک یک بحث بزرگ فزاینده وجود دارد و آن این است که به چه چیزی می توان کتاب الکترونیک گفت. در این زمینه چند دیدگاه وجود دارد. (شکرخواه،1385)
دیدگاه اول:
کسانی که از یک دستگاه باتری دار - هم حجم و هم اندازه کتاب – برای خواندن کتاب الکترونیک استفاده می کنند، بر این باورند که کتاب هایی الکترونیک هستند که به وسیله این دستگاه خوانده می شوند و بقیه کتاب ها را نمی توان کتاب الکترونیک نامید.
نظر گروه اول درباره این که کتاب الکترونیک چیست، این است :"کتابی الکترونیکی است که بتوان آن را به وسیله دستگاه کتابخوان مطالعه کرد؛ دستگاهی که ابعاد آن به اندازه یک کتاب معمولی است، از باتری استفاده می کند و باتری آن قابل شارژ است. این دستگاه با هر بار شارژ حدود 20 تا 40 ساعت کار می کند، بنابراین می توان یک کتاب الکترونیک را با دستگاه کتابخوان، بدون این که درحین مطالعه احتیاج به شارژ دستگاه باشد، مطالعه کرد. باید اضافه کرد، که این دستگاه ها به رایانه متصل نمی شوند و صرفا برای خواندن کتاب های الکترونیک به کار می روند. این دستگاه کوچک برای دانشجویان جذاب است، چون دقیقا به اندازه یک کتاب با قطع رقعی است، از نظر حمل و نقل هیچ مشکلی ایجاد نمی کند و حتی حمل آن راحت تر از رایانه های موسوم به "نوت بوک[5]" و "لپ تاپ[6]" است. کتاب هایی که به وسیله این نوع دستگاه ها خوانده می شوند، کاملا شبیه کتاب دیده می شوند و حتی حروف آن ها به گونه ای است که به نظر می رسد با مرکب چاپ شده اند.
[1]Electronic book
[2]Wikipedia
[3]Printed book
[4]Multimedia
[5]Note Book
[6]Lap Tope
مبانی نظری و پیشینه قابلیت های سازمانی
| دسته بندی | مدیریت |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 122 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 41 |
بصورت فایل ورد
همراه با منابع
در دو دهه اخیر با رشد رقابت میان سازمان ها، نگاه های جدید در حوزه علوم مدیریت و کسب و کار شکل گرفته است که به دنبال شناسایی ریشه های موفقیت سازمان ها در شرایط سخت رقابتی هستند. توجه به قابلیت های سازمانی یکی از زاییده این دیدگاه می باشد. با مطالعه رقابت در عرضه بازارها در دهه های اخیر، از جمله موارد کلیدی که همواره مورد توجه بسیاری از دانشمندان حوزه استراتژی بوده است، قابلیت های سازمان به خصوص قابلیت های کلیدی سازمان هستند که به عنوان شالوده مزیت های رقابتی سازمان ها مطرح می شوند. مفهوم قابلیت های سازمانی، مفهومی وسیع و بسیط است که ابعاد و وجهه های گوناگونی داشته و از دیدگاه های مختلفی مورد بررسی قرار گرفته است (اسکرینگ تنا و بو لوسار[1]، 2005؛ ادگار و لاکود[2]، 2008).
به نظر می رسد نگاه دقیق و ریزبینانه به قابلیت های سازمانی با شکل گیری و مطرح شدن اصلاح قابلیت های کلیدی سازمان آغاز گردید (والش و لینتون[3]، 2001). قابلیت های کلیدی سازمان اغلب به عنوان پایه ای برای رقابت پذیر بودن سازمان ها و ایجاد مزیت رقابتی مورد مطالعه قرار می گیرد. با گسترش مطالعات در این حوزه، دیگر توجه تنها به قابلیت های کلیدی سازمان که به طور مستقیم سازنده مزیت های رقابتی هستند، نبوده و سایر قابلیت های سازمانی که صرفاً به توانمند شدن سازمان در رسیدن به هدفی غیر از مزیت رقابتی منجر شوند، نیز مورد مداقه قرار گرفته اند. از آنجایی که این قابلیت ها منجر به مزیت رقابتی می گردند، لازم است تا قبل از بررسی قابلیت های سازمانی، اشاراتی مختصر به مزیت رقابتی و تئوری های مطرح شده در آن ها داشته باشیم.
[1] - Escrig-Tena & Bou-Llusar
2 - Edgar & Lockwood
3 - Walsh & Linton
پخش بار گوس سایدل
| دسته بندی | متلب MATLAB |
| فرمت فایل | zip |
| حجم فایل | 0 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 5 |
پخش بار به روش گوس سایدل
در این برنامه اطلاعات مربوط به باس ها یا شین ها (Bus data) و اطلاعات مربوط به خط (line data) به برنامه داده شده و در نهایت ولتاژ و زاویه شین ها محاسبه می شوند.
Video Booth آموزش کاربردی نرم افزار
| دسته بندی | آموزش نرم افزار |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 1102 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 4 |
با این آموزش وب کم شما به لطف برنامه Video Booth ساعت ها شما را سرگرم کرده و به شما این امکان را می دهد که فقط با خواندن 4 صفحه و خرج اندک زمانی وقت؛ بیشترین استفاده کاربردی را از وب کمتان ببرید و ساعت ها سرگرم شوید......
پاورپوینت خشم در کودکان
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 196 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 28 |
پاورپوینت خشم در کودکان
خشم چیست و چه چیزهایی ما را عصبانی میکند؟
خشم حالت برانگیختگی و هیجان شدید در هنگام روبرو شدن با محرکهای نامناسب محیطی است و احساسی است که همه بچه ها به نوعی آن را تجربه میکنند.
مواردی که باعث خشم در کودکان میشود:
تجاوز به مالکیت افراد
حمله و آزار کلامی مانند تمسخر کردن ، تحقیر کردن
حمله فیزیکی مثل هل دادن ، فشار دادن
طرد کردن
اصرار و پافشاری برای انجام کاری
فهرست مطالب ارائه شده به شرح زیر می باشد:
خشم چیست؟
مواردی که باعث خشم در کودکان میشود
چرا مهم است که به کودکان راجع به خشم و عصبانیت بیاموزیم؟
نشانه های خشم چیست؟
والدین چه میتوانند بکنند؟
ابزار و ووسایلی که برای کنترل و اداره خشم مورد استفاده قرار میگیرند
به کودکان بیاموزید که چگونه خود را آرام سازند؟
ممکن است این توجه ها از طرف شما کمک کند تا کودکتان آرامتر شود
چگونگی برقراری ارتباط و بیان و انتقال احساس را به کودکانتان بیاموزید
به کودکان خود مهارتهای ارتباطی را بیاموزید
مهارتهای حل مسأله را به کودکانتان بیاموزید
تغییر محیط
به شوخی گرفتن
به بچه ها بیاموزید که چه انجام دهند؟
با خود سخن گفتن
تشویق به نوشتن احساسات درونی
پاورپوینت خانه سینما
| دسته بندی | هنر و گرافیک |
| فرمت فایل | pptx |
| حجم فایل | 550 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 11 |
پاورپوینت خانه سینما
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل: ppt _ pptx
( قابلیت ویرایش )
قسمتی از اسلاید پاورپوینت :
تعداد اسلاید : 11 صفحه
مصائب بینالمللی سینمای جهانی فدراسیون بینالمللی انجمنهای تهیهکنندگان فیلم وخانه سینما نخست؛ سپاس و افسوس فیاپف کیست؟
یکی از قدیمیترین سازمانهای حرفهای فعال در دنیای سینما فیاپف تهیهکنندگان را از طریق انجمنهای ملی خودشان نمایندگی میکند در بعضی موارد نظیر ایران، اعضای فیاپف گسترهی بیشتری از سینماگران را نمایندگی میکنند فیاپف از هر پنج قاره عضو دارد اهداف اصلی فیاپف صیانت از منافع تهیهکنندگان.
به بیان دیگر پیگیری و دفاع از مجموعه قوانین حامی سینما در سراسر جهان که اولین هدف وجودی سینما ، فیلم ساختن ، را تامین کند فراهم ساختن مجموعهای از روابط و ارتباطات برای اعضای فیاپف که تصمیمگیری در بالاترین سطح را برای آنان ممکن سازد فیاپف بهصورت یک اتاق فکر برای جامعهی تهیهکنندگان به منظور حل مشکلات مشترک عمل میکند فیاپف همچنین بهعنوان تنظیمکنندهی جشنوارههای بینالمللی فیلم عمل میکند ساختار اداری فیاپف ریاست مجمع عمومی کمیتهی اجرایی کمیتههای منظقهای (آسیا پسیفیک، اروپا) کمیتههای موضوعی (پخش، امور حقوقی و تولید مشترک، حقوق آثار در اینترنت، حقوق کار) مشکلات بینالمللی صنعت سینما چیست؟
حقوق مولف در خطر حضور در سازمان جهان حقوق مولفان (wipo) که امکان مذاکره با دولتهای جهانی برای حل تهدیدات بینالمللی وجود دارد. حضور مستقیم در کشورهای مختلف و سازمانها و نهادهای منطقهای، نظیر اتحادیهی اروپا.
در سازمان بینالمللی حقوق مولفان چه چیز در خطر است؟
حقوق تهیهکننده تا از تمامی ظرفیتهای تجاری فیلمش با حفظ حقوق سرمایهگذاران استفاده کند. فیاپف از نزدیک و بهطور مستمر با بازیگران، پخشکنندهها و دیگر متخصصان همکاری دارد. بحثهای در جریان با سازمان بینالمللی حقوق مولفان: قراردادهای جدید با بازیگران، انتظارات تازه و محدودیت جدید برای حقوق مولف (کپی رایت) در سطح ملی و بینالمللی کپیرایت در خطر است سرقت هنری در دنیای واقعی و مجازی؛ تهدیدی جدی برای صنعت سینما دیجیتال کردن حقوق فیلم ساز و کار حفظ حقوق فیلم در خطر تمرکز بر روی ساز و کار تایید جشنوارههای بینالمللی توسط فیاپف فیاپف تاییدیهی کیفیت خود را به ۵۰ جشنوارهی مهم بینالمللی اعطا کرده است. معاهدهی اخلاقی مشترک میان صاحبان حقوق آثار و جشنوارهها. فیاپف بهعنوان تنظیمکنندهی جشنوارهها.
جزوه بویلر بخار
| دسته بندی | مکانیک |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 2317 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 80 |
جزوه بویلر بخار
مقدمه
دیگ بخار و جایگاه آن در نیروگاه حرارتی
فصل اول : طبقه بندی بویلرها
طبقه بندی از نظر مصارف بویلر
طبقه بندی از نظر فشار سیکل آب و بخار
طبقه بندی از نظر مصالح صنعتی و متالوژیکی
طبقه بندی از نظر سطوح تبادل حرارتی
طبقه بندی از نظر محتوای لوله ها
طبقه بندی از نظر فشار کوره بویلر
طبقه بندی از نظر نوع احتراق
طبقه بندی از نظر منبع انرژی بویلر
طبقه بندی از نظر نوع سیال عامل
طبقه بندی از نظر نوع سیرکولاسیون سیال عامل
طبقه بندی از نظر نام سازنده بویلر
طبقه بندی از نظر شکل و موقعیت لوله های بویلر
تشخیص پارامترهای یک بویلر از روی نمودار
فصل دوم : انواع بویلر ها و عملکرد آنها
دیگ های چدنی
دیگ های فولادی
تاریخچه و عملکرد بویلرهای فایر تیوب
انواع بویلرهای فایر تیوب
تاریخچه و عملکرد بویلرهای واتر تیوب
انواع بویلرهای واتر تیوب
بویلرهای نیروگاهی و انواع آنها
دیگ های بخار با سیرکولاسیون طبیعی
دیگ های بخار با سیرکولاسیون اجباری
بویلر با سیرکولاسیون اجباری و زیر نقطه بحرانی با درام
بویلر با سیرکولاسیون اجباری و زیر نقطه بحرانی و یکبار گذر
دیگ های پکیج
نحوه انتخاب دیگ بخار
فصل سوم : تشریح اجزایی دیگث بخار
مدارهای عملکرد دیگ های بخار
مدار آب و بخار و اجزای آن
کوره
لوله اصلی تغذیه آب بویلر
پمپ تغذیه آب بویلر
ری هیترها
پیش گرم کن دوار یا یانگستروم
دی سوپرهیترها
شیرهای اطمینان
مدار سوخت و هوا و اجزای آن
تعریف سوخت و انواع آن
ارزش حرارتی
احتراق و تعریف آن
محصولات احتراقی
راندمان احتراق
مشعل ها و انواع آنها
مشعل های تبخیری
مشعل های پودر کننده
مشعل های گریز از مرکز
بازده حرارتی دیگ های بخار
فصل چهارم : رسوبات و خورندگی در دیگث های بخار
رسوبات و خورندگی در دیگ های بخار
شستشوی دیگ های بخار
روش های تعیین میزان آلودگی سطوح حرارتی دیگ های بخار
روش دستی
روش کاتدیک
فصل پنجم : نصب ، راه اندازی و بهره برداری از دیگث های بخار
نحوه نصب دیگ های حرارت مرکزی
راه اندازی و بهره برداری از دیگ های بخار
بازدیدهای قبل از راه اندازی
پر کردن دیگ های بخار
سیستم کنترل وزش دیگ بخار
مشعل های سوخت سبک آتش زا
تخلیه از زیر دیگ و تخلیه معمولی
خواباندن عادی جهت ذخیره نگاه داشتن واحد
خواباندن عادی به منظور کار تعمیراتی
خواباندن اضطراری واحد
راه اندازی دیگ های بخار گازسوز
خواباندن دیگ بخار گازسوز
فصل ششم : کنترل و بازرسی دیگک های بخار
کنترل دیگ های بخار
کنترل فشار
کنترل درجه حرارت بخار
کنترل سوخت و هوا
کنترل آب تغذیه
بازرسی اساسی سالیانه دیگ های بخار
فصل هفتم : طراحی و ساخت دیگث های بخار
طراحی دیگ های بخار
نحوه ساخت دیگ های بخار
مراحل ساخت دیگ های چدنی شرکت ایرفو
تهیه مواد اولیه
تایید مواد اولیه توسط کارشناسان
آزمایشگاه و خدمات لازم جهت تایید مواد اولیه
انبار و توزیع مواد
آزمایشگاه و کنترل آنالیز ذوب
تهیه ذوب دیگ ها و عملیات ذوب ریزی
قالبگیری و ماهیچه گیری دیگ ها
ورقکاری و نقاشی
تخلیه دیگ ها از ماسه و مراحل تکمیلی
تست هیدرو استاتیک پره ها
ماشینکاری پره ها و مونتاژ
بسته بندی و تحویل به انبار
تحویل دیگ چدنی به مصرف کننده
بازرسی و آزمایش در حین فرآیند و فنون آماری در شرکت ایرفو
فصل هشتم : تعمیر و نگهداری دیگک های بخار
نگهداری دیگ های بخار غیر فعال
نگهداری دیگ بخار به روش خشک
نگهداری دیگ بخار به روش تر
نگهداری ناحیه احتراق در دیگ های بخار
عیوب در دیگ های بخار
منابع و مراجع